Övningsprov: Amerikanska & Franska Revolutionen
Testa dina kunskaper om den amerikanska och franska revolutionen. Svara på frågorna. För flervalsfrågor och para-ihop-frågor kan du klicka på ”Kontrollera svar” för den aktuella delen. Resonemangsfrågorna får du diskutera med din lärare, men du kan klicka på ”Visa exempel / Tips” för att få vägledning.
Franska Revolutionen: Del 1
1. Orsaker till franska revolutionen
Vilken av följande var en viktig orsak till franska revolutionen?
2. De tre stånden
Vilka grupper ingick i de tre stånden i Frankrike före revolutionen?
3. Eden i Bollhuset
Eden i bollhuset innebar att det tredje ståndet svor att inte skiljas åt förrän de skapat en ny grundlag åt Frankrike.
4. Bastiljdagen
Varför är stormningen av Bastiljen den 14 juli 1789 en viktig händelse?
6. Kvinnotåget till Versailles
Vad var det främsta resultatet av kvinnotåget till Versailles i oktober 1789?
8. Code Napoleon
Vad var en viktig del av Code Napoleon?
9. Revolutionens resultat
Ett viktigt resultat av franska revolutionen var att idén om att folket skulle ha makten spreds till andra länder.
Franska Revolutionen: Del 2 – Begrepp
Läs förklaringen och välj sedan rätt begrepp från listan.
5. Deklarationen om mänskliga rättigheter
- Deklarationen om de mänskliga och medborgerliga rättigheterna antogs av denna…
- …och byggde mycket på idéer från denna tankeperiod…
- …samt avskaffade adelns och prästernas särskilda sådana här.
7. Skräckväldet
- Perioden då tusentals avrättades kallas detta…
- …och leddes av bland andra denna politiska grupp…
- …där avrättningarna ofta skedde med denna uppfinning.
Amerikanska Revolutionen: Del 1
10. Orsaker till amerikanska revolutionen
Vilken var en central orsak till att de amerikanska kolonierna gjorde uppror mot Storbritannien?
11. Boston Tea Party
Vad var Boston Tea Party?
13. Lojalister
Vilken grupp var lojalister under det amerikanska frihetskriget?
14. Maktdelning i USA
USA:s konstitution införde en princip om maktdelning mellan presidenten (verkställande makt), Kongressen (lagstiftande makt) och Högsta domstolen (dömande makt).
15. Amerikanska revolutionens betydelse
Vilken betydelse hade den amerikanska revolutionen för Frankrike?
Amerikanska Revolutionen: Del 2 – Begrepp
Läs förklaringen och välj sedan rätt begrepp från listan.
12. Självständighetsförklaringen
- Denna amerikanska handling från 1776 förklarade att kolonierna var fria från Storbritannien och byggde på idén om naturliga rättigheter.
16. Amerikanska begrepp
- Efter detta krig ökade de ekonomiska kraven på kolonierna…
- … Kolonisterna svarade bland annat med detta (att vägra köpa) av brittiska varor…
- … USA blev en sådan här typ av stat…
- … med denna instans som lagstiftande makt.
Skrivuppgift 1: Orsaker till franska revolutionen
Fråga: Förklara varför den franska revolutionen startade. Tänk på pengar, hur samhället såg ut och nya idéer. (Ungefär som i boken s. 135–139)
Exempel Grundläggande (E-nivå):
Frankrike hade slut på pengar för att de hade varit med i dyra krig (sjuårskriget). Kungen ville att adeln skulle betala skatt, men det ville de inte. Vanligt folk (tredje ståndet) var arga för att de fick betala nästan all skatt och hade det fattigt. De tyckte det var orättvist. Det fanns också nya idéer om att alla människor borde ha samma rättigheter.
Exempel Utvecklat (C-nivå):
Det fanns flera anledningar till revolutionen. För det första hade Frankrike stora problem med pengar efter att ha hjälpt USA i deras krig och andra krig. Kungen behövde mer pengar och ville att adeln och prästerna också skulle betala skatt, men de vägrade. För det andra var samhället väldigt orättvist. Adeln och prästerna (första och andra stånden) hade många fördelar (privilegier), som att slippa betala skatt. Det tredje ståndet, som var nästan alla människor (bönder, hantverkare, affärsmän), fick betala jättemycket skatt men hade nästan inget att säga till om. För det tredje hade smarta tänkare under ”Upplysningen” spridit idéer om att folket borde bestämma mer och att alla borde vara lika inför lagen. Dåliga skördar gjorde också att brödet blev dyrt, vilket gjorde de fattiga ännu argare.
Exempel Välutvecklat (A-nivå):
Franska revolutionen berodde på en blandning av saker. Hela systemet med tre stånd var djupt orättvist. Adel och präster levde lyxliv och slapp betala skatt, medan det vanliga folket (tredje ståndet) fick betala allt och hade det svårt. Många i tredje ståndet, särskilt de som var lite rikare och utbildade (borgare), tyckte det var fel att de inte hade någon makt. Samtidigt var staten nästan pank på grund av alla krig, speciellt när de hjälpte Amerika. Kungen försökte få adeln att betala skatt, men det misslyckades, vilket visade hur svag kungen var. Nya idéer från Upplysningen spreds – tankar om att alla människor har rättigheter, att makten ska komma från folket och att man ska dela upp makten (som Montesquieu sa). Detta fick folk att ifrågasätta kungens envälde och adelns fördelar. När det dessutom blev missväxt och folk svalt, blev ilskan så stor att det exploderade i en revolution. Alla dessa delar – orättvisa, pengaproblem, svag kung och nya idéer – hängde ihop och orsakade revolutionen.
(Obs: Detta är exempel anpassade för åk 7!)
Skrivuppgift 2: Amerikanska Självständighetsförklaringen
Fråga: Vad var den amerikanska självständighetsförklaringen för något? Vad stod det i den? (Ungefär som i boken s. 128)
Exempel Grundläggande (E-nivå):
Det var ett papper som skrevs 1776. Där stod det att de 13 amerikanska kolonierna inte längre ville tillhöra Storbritannien. Det stod också att alla människor föds lika och har rätt till liv och frihet.
Exempel Utvecklat (C-nivå):
Självständighetsförklaringen skrevs den 4 juli 1776. Det var ett viktigt brev där de 13 kolonierna i Amerika sa att de nu var ett eget land, fritt från Storbritannien. Thomas Jefferson skrev det mesta. Han använde idéer från Upplysningen, särskilt från John Locke. Därför står det att alla människor (på den tiden menade man mest vita män) är födda lika och har rättigheter som ingen kan ta ifrån dem: rätten till liv, frihet och att försöka bli lycklig. Det står också att regeringar finns för att skydda dessa rättigheter, och om en regering blir dålig har folket rätt att ändra på den. Förklaringen räknade också upp en massa saker som de tyckte att den brittiska kungen hade gjort fel, för att visa varför de hade rätt att bli självständiga.
Exempel Välutvecklat (A-nivå):
Självständighetsförklaringen från 1776 var mer än bara ett meddelande om att USA blev fritt från Storbritannien. Det var ett viktigt dokument som förklarade *varför* och vilka idéer det nya landet byggde på. Den hämtade mycket inspiration från Upplysningens tänkare. Den säger att det finns grundläggande rättigheter som alla människor har från födseln – ”liv, frihet och strävan efter lycka”. Dessa rättigheter kommer inte från kungen, utan är naturliga. Den säger också att en regering får sin makt från folket, och att regeringens jobb är att skydda folkets rättigheter. Om regeringen missköter sig och kränker rättigheterna, har folket rätt att göra revolution och skapa en ny regering. För att bevisa att den brittiska kungen hade misskött sig, listade förklaringen en lång rad klagomål på honom. Även om idéerna om jämlikhet inte gällde alla på den tiden (inte kvinnor, slavar eller ursprungsfolk), så var texten väldigt viktig. Den satte ord på idéer om frihet och folkstyre som har inspirerat människor över hela världen sedan dess.
(Obs: Detta är exempel anpassade för åk 7!)
Skrivuppgift 3: Resultat av franska revolutionen
Fråga: Vad blev resultatet av den franska revolutionen? Vad hände i Frankrike och hur påverkade det andra länder?
Exempel Grundläggande (E-nivå):
Kungen förlorade makten och blev avrättad. Det gamla systemet med adel och präster som hade speciella fördelar togs bort. Senare tog Napoleon makten. Revolutionens idéer om ”frihet, jämlikhet och broderskap” spreds till andra länder i Europa.
Exempel Utvecklat (C-nivå):
Franska revolutionen ändrade mycket i Frankrike. Kungen och drottningen avrättades, och Frankrike blev en republik (ett land utan kung) för en tid. Det orättvisa ståndssamhället försvann – adeln och prästerna förlorade sina privilegier (speciella fördelar). En viktig idé blev att alla (män) skulle vara lika inför lagen. Detta skrevs senare ner i Napoleons lagbok, Code Napoleon. Revolutionen påverkade också andra länder mycket. Idéerna om ”frihet, jämlikhet, broderskap” och att folket ska ha makt spreds över Europa. Människor i andra länder blev inspirerade att också kräva mer rättigheter och frihet. Revolutionen ledde också till att folk kände sig mer som ”fransmän” (nationalism) och det startade långa krig i Europa (Napoleonkrigen).
Exempel Välutvecklat (A-nivå):
Franska revolutionen fick stora konsekvenser både i Frankrike och i resten av världen. I Frankrike försvann kungamakten (även om den kom tillbaka ett tag) och det gamla orättvisa ståndssamhället med adelns och prästernas privilegier krossades för gott. Istället kom idéer om att alla medborgare (åtminstone män) skulle vara lika inför lagen och att makten skulle komma från folket. Napoleon Bonaparte, som tog makten efter revolutionen, skapade en lagbok (Code Napoleon) som byggde på många av dessa idéer och som gjorde Frankrike till ett modernare land. Utanför Frankrike spreds revolutionens idéer som en löpeld. Tankarna om frihet, jämlikhet, mänskliga rättigheter och att folket självt ska bestämma i sitt land (nationalism) inspirerade revolutioner och förändringar i många andra länder i Europa och Latinamerika under 1800-talet. Revolutionen visade att det gick att störta gamla kungar och system. Samtidigt var revolutionen väldigt blodig (”Skräckväldet”) och ledde till långa krig under Napoleon, vilket också skrämde många. Revolutionen formade hur vi tänker på politik än idag, till exempel uppdelningen i ”vänster” och ”höger”.
(Obs: Detta är exempel anpassade för åk 7!)